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《三角形内角和》教学设计与反思
三角形内角
教学设计
教学反思
对一道求三角形内角平分线夹角题的探究
三角形
内角
角平分线夹角
浅析三角形全等的判定
全等三角形
判定
逆向思维
推理论证
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "我"还想知道推导过程——"三角形内角和"的课堂写真
来源期刊 湖南教育(数学) 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 教学故事
研究方向 页码范围 27,36
页数 2页 分类号
字数 2450字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 胡力 27 20 3.0 4.0
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5366
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