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摘要:
大学英语教学大纲规定,本科生在学完大学英语课程后要具备初步的写作能力。在听、说、读、写四项基本技能中,听和读是输入性的技能,而写和说是一种输出性、创造性的技能。因此,写作作为最能体现学生综合英语水平的技能之一,已成为教学活动及考试的重要组成部分。
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主题句
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英语四级考试写作常见的问题及对策
来源期刊 英语知识 学科 教育
关键词 英语四级考试 写作能力 大学英语教学大纲 基本技能 英语课程 英语水平 教学活动 本科生
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 G633.34
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋蕾 北京石景山区北方工业大学文法学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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英语四级考试
写作能力
大学英语教学大纲
基本技能
英语课程
英语水平
教学活动
本科生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语言教育
季刊
2095-4891
21-1586/H
16开
大连市旅顺南路西段6号大连外国语大学机关
8-81
1987
chi;eng
出版文献量(篇)
10709
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