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摘要:
新课改提出了各种各样的评价方法,然而建立多元化的评价体系并不代表着全盘否定了传统考试评价的作用。中考和高考特别关注通过笔试测试学生的能力,其中实验探究题就是非常好的一种题型和方式。
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文献信息
篇名 生物实验探究试题类型及解题技巧
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 实验探究题 解题技巧 试题类型 生物 考试评价 全盘否定 评价体系 新课改
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 G633
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵慧 9 12 2.0 3.0
2 毛庆梅 3 1 1.0 1.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
实验探究题
解题技巧
试题类型
生物
考试评价
全盘否定
评价体系
新课改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
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