浅谈初中数学教学程序的设计

• 作者: 钟华辉
• 来源期刊: 四川工程职业技术学院学报
• 学科: 数学
• 关键词: 教学程序 设计 数学 初中 教学目的 教学语言 消化
• 年，卷（期）: zbzzyjy,（2）
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: O1

摘要

教师的备课工作概括起来主要是消化理解与设计创造两大步骤。深钻教材、新课标，明确教学目的等，属消化理解；教学程序的设计和教学语言的推敲，则属设计创造。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟华辉		1	0	0.0	0.0