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摘要:
一、课堂教学中运用多媒体的误区 在教学实践和观摩教学活动中,我们发现:有些教学过程完全依赖于计算机程序,多媒体教学由“配角”变成了“主角”,计算机一旦发生故障,甚至连按错鼠标或敲错键都会使课堂教学无法进行。这样使用多媒体教学,
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文献信息
篇名 课堂中多媒体运用的拨误归正
来源期刊 青年教师学报 学科 教育
关键词 多媒体运用 课堂教学 计算机程序 多媒体教学 教学活动 教学实践 教学过程 观摩
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-104
页数 3页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王旭利 浙江省慈溪市新浦镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体运用
课堂教学
计算机程序
多媒体教学
教学活动
教学实践
教学过程
观摩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年教师学报
双月刊
1672-0407
22-1221/F
大16开
长春市南岭投递局23号信箱
2007
chi
出版文献量(篇)
281
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2
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131
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