走电柱桥

• 作者: 张弛
• 来源期刊: 湖北招生考试
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

行文设“歧路”,柳暗花明见主旨。见到“我偏要选这条「坎坷不平」「越走越窄」的(路)”时,会误认为此文主旨为“选择好正确之路”;但是,见到“我近乎是在匍匐前进,眼睛死死地盯着路面,脚试探地选择着力点……”时,其主旨为“把握细节,否则功败垂成”。此文还需要升格:充实“走稳”的细节描写。