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摘要:
在习题课教学中,鼓励学生从不同的角度进行分析,启发学生采用不同的思维途径探索多种解法,这样既能巩固和加深学生对基础知识的理解,培养学生灵活运用知识的应变能力,又能提高学习效率.下面对汞柱移动问题一般解法进行讨论,本人认为汞柱移动问题常有三种不同的方法,现通过例题来介绍给大家.
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应用一般解析解求解混合边界条件正交异性矩形板的振动问题
正交异性矩形板
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李代数
拉克斯对
一般弹性边界支承矩形板的振动分析
矩形板
自由振动
一般解析法
频率
振型
LTE系统EMM一般过程的研究
EPS移动性管理
鉴权过程
安全模式控制过程
GUTI重分配
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 汞柱移动问题的一般解法
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 一般解法 基础知识 习题课教学 多种解法 应变能力 学习效率 学生
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G623.503
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张方彦 7 2 1.0 1.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
一般解法
基础知识
习题课教学
多种解法
应变能力
学习效率
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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