浅谈综合实践活动生成性学习的尝试

• 作者: 马荟梅
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动课程 生成性学习 学生创新能力 基础教育改革 社会生活 个性心理特征 实践性课程 课程体系
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

综合实践活动课程是国家第八次基础教育改革纳入的新的必修课程体系。是一门基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，推进学生对自然、社会、自我之间内在联系的整体认识，发展学生创新能力、实践能力的综合实践性课程。它所重视的不是解决问题的结果，而是学生参加综合实践主题活动时探究问题、解决问题的过程以及过程中所产生的丰富多彩的活生生的体验。为了实现这一目标，我在组织学生开展综合实践活动时，结合综合学科特点和学生个性心理特征，尝试了生成性学习的教学方法，收到了很好的效果。

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