我是怎样进行初中语文诗歌教学的

• 作者: 柳文华
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌教学 初中语文 教育家陶行知 审美趣味 范读 天上的街市 活动课 朗读训练 教化作用 孔鲤
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】诗歌作为一种纯粹精微的文学样式,是培养中学生审美趣味的“最好的媒介。”从两干多年前的孔子到近代教育家陶行知等都非常重视诗歌的教化作用。孔子曾这样教育他的儿子孔鲤“不学诗,无以言”。伟大的人民教育家陶行知主张以诗的真善美来办教育,也就是说诗歌教学在语文教学中起着重要的作用,我在平常的语文教学中,把诗歌教学放在了重要的地位,我采用的诗歌教学方法是这样的:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳文华		1	0	0.0	0.0