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摘要:
当前正在进行的课程改革.对计算板块提出的要求是:加强口算.重视估算.提倡算法多样化。我进行了一系列相关的尝试和探索:让学生做老师.让学生编题目。在“如何通过主动学习提高计算能力”这方面取得了一定的成效。
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文献信息
篇名 提高学生计算能力 促进学生思维发展
来源期刊 小学数学教师 学科 教育
关键词 计算能力 学生 思维发展 算法多样化 课程改革 主动学习 口算 编题
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-58
页数 5页 分类号 G623.5
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1 傅冬青 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算能力
学生
思维发展
算法多样化
课程改革
主动学习
口算
编题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教师
月刊
1006-1606
31-1071/G4
16开
上海永福路123号
4-312
1981
chi
出版文献量(篇)
4896
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87
总被引数(次)
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