运用概念图进行网络协作学习——以CmapTools为例

• 作者: 聂黎生
• 来源期刊: 教育技术资讯
• 学科: 教育
• 关键词: 网络协作学习 概念图 以学生为中心 传统教育 网络技术 教学方式 技术支撑 现代信息
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

随着网络技术的日益普及和发展，久们对教育和学习内涵的理解进一步深入，网络协作学习已经成为现代信息技术支撑下的新型教学方式，为教育提供了全新的理论和模式。运用CmapTools作为网络协作学习平台，建立交换观点和意见的环境，通过师生共同设计和绘制概念图实现有效的知识建构，改变了传统教育中以教师为主体、以课堂为中心单纯传授知识的教育思想，建立了以学生为中心，培养学生“自主、协作、探究”为特征的新型教学观。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂黎生	徐州师范大学现代教育技术中心	10	63	4.0	7.0