浅析学校评价理论的发展历程与趋势

• 作者: 卢立涛
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 四代评价 鉴定性评价 发展性评价
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 23-27
• 页数: 5页
• 分类号: G47
• 语种: 中文

摘要

学校评价的理论发展经历了测量时代、描述时代、判断时代、建构时代等四大阶段.如今,更由强调鉴定性、奖惩性的评价走向以促进学校发展为目的的发展性评价.兼顾以加强学校绩效为目的的鉴定式评价和促进学校发展为目的的发展性评价的各自优势的评价是学校评价的大势所趋.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢立涛	北京大学教育学院	6	49	2.0	6.0