公共研究生英语听说课学习者动机和策略研究

• 作者: 王海燕
• 来源期刊: 南昌高专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 公外研究生 英语口语 学习动机 学习策略
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G447
• 字数: 3038字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7354.2007.01.022

摘要

研究表明,学习动机和学习策略与学习成绩呈正相关系,通过对三峡大学2005级90名公外研究生新生的问卷调查,发现一些影响学习者动机的因素,在分析这些因素的基础上,尝试提供有效的学习策略来刺激学生的学习动机,提高学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海燕	三峡大学外国语学院	29	67	5.0	7.0