作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我们知道,每个人在认识对象的过程中,对客观世界及事物都会有一定的态度。根据个人主观的需要,可能采取肯定的态度,也可能采取否定的态度。当采取肯定态度时,就会产生热爱、满意、愉快等内心感受;当采取否定的态度时,则会产生憎恨、厌恶、痛苦、忧愁、
推荐文章
语文教学与情感教育
语文教学
情感教育
浅谈情感在语文教学中的作用
语文教学
情感
指导阅读
意境渲染
情感激励
浅谈语文教学中的情感教育
高中语文
教学
情感教育
情感沟通在语文教学中的重要作用
情感沟通
语文教学
作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 情绪与情感在语文教学中的作用
来源期刊 青年教师学报 学科 教育
关键词 语文教学 情感 情绪 认识对象 客观世界 内心感受 个人 否定
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖铭 福建省福州教育学院第二附属小学 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
情感
情绪
认识对象
客观世界
内心感受
个人
否定
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年教师学报
双月刊
1672-0407
22-1221/F
大16开
长春市南岭投递局23号信箱
2007
chi
出版文献量(篇)
281
总下载数(次)
2
总被引数(次)
131
论文1v1指导