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摘要:
第一阶段:引领学生系统读书,感受读书的乐趣。 在平时的教学活动中,我抓住一切可能的机会,向学生推荐优秀的文学作品。他们虽然很感兴趣,但过后真正能静下心来读读这些书的并不多。
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探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 培养学生阅读习惯的行动研究
来源期刊 新教育(吉林) 学科 教育
关键词 学生系统 行动研究 阅读习惯 培养 教学活动 文学作品 读书
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G451.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐娟 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生系统
行动研究
阅读习惯
培养
教学活动
文学作品
读书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育(吉林)
季刊
长春市人民大街6795号
出版文献量(篇)
1738
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
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