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摘要:
针对网络教育遭遇"霜冻"的原因,从客观和主观的角度对网络教育的发展和遭遇的困难进行分析,同时从新媒介带来的应改变而未改变的思维模式对网络教育的影响也做了一定的探讨.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 网络教育因何遭遇"霜冻"
来源期刊 长春理工大学学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 网络教育 主观原因 客观原因 新媒介
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 104-105,116
页数 3页 分类号 G434
字数 3355字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-1068.2007.03.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李妍 16 43 4.0 6.0
2 吴晓东 5 13 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
网络教育
主观原因
客观原因
新媒介
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春理工大学学报(社会科学版)
双月刊
2096-0492
22-1312/C
大16开
吉林省长春市卫星路7089号
1988
chi
出版文献量(篇)
6383
总下载数(次)
21
总被引数(次)
17716
论文1v1指导