浅议高校教师对"学生评教"的心理效应

• 作者: 郭秀兰
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师 学生评教 心理效应
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 高教视窗
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3308字
• 语种: 中文

摘要

大学生作为主体参与教师教学评价,已成为我国高校普遍采用的一种教师评价方式,在帮助教师了解教学效果、完善教学过程、提高教学水平和质量方面起到了重要的作用,满足了教师在职业上的高层次需求,但实际操作中的"学生评教"也给教师的心理和行为带来一些负面的影响,阻碍着教师教学创造性的发挥.本文试从高校教师对"学生评教"的心理反应,分析"学生评教"对教师心理的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭秀兰	湖北工业大学经济与政法学院	75	262	9.0	13.0