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摘要:
大学课堂教学组织行为是教师教学观的反映,教学模式是"组织者"在实现教学观的过程中实施的手段和方法,只有树立以学生为主体的教学观才能真正达到为社会主义建设培养人才的目的.
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文献信息
篇名 大学课堂教学的组织行为与教学模式
来源期刊 长春中医药大学学报 学科 教育
关键词 课堂教学 组织行为 教学模式
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号 G642
字数 1131字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-4813.2007.05.083
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作者信息
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1 王沛 长春中医药大学药学院 67 166 6.0 9.0
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研究主题发展历程
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课堂教学
组织行为
教学模式
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春中医药大学学报
双月刊
1007-4813
22-1375/R
大16开
长春市净月经济开发区博硕路1035号
12-152
1985
chi
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8825
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