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摘要:
教学过程优化的实现主要从教师的教和学生的学两个方面展开.教师的教授活动应正确规定教学任务、优选教学内容、讲究教学方法、创设教学条件、精心设计教学结构、科学地评价教学效果.学生学习过程的优化包括愿学、爱学、会学、会思、会用、会评价等.二者的优化是有机的统一体.
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文献信息
篇名 论教学过程优化的实现
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 教学过程 优化 实现
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G642.1
字数 3370字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2007.06.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柴秀敏 石家庄学院文学传媒学院 14 22 3.0 4.0
2 朱燕 石家庄学院文学传媒学院 16 21 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学过程
优化
实现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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