似多余条件问题的探索

• 作者: 杜占英
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 多余条件 思维的灵活性 教学过程 审题能力 解题方法 学生 习题
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

在习题教学过程中,经常遇到条件多的问题,它对学生的审题能力和思维的灵活性提出了很高的要求,学生们感到无从下手.下面就这类问题的解题方法加以探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜占英		2	0	0.0	0.0