《水电站》课程设计指导方法探讨

• 作者: 张伟 麻荣永
• 来源期刊: 广西大学学报（自然科学版）
• 学科: 工学
• 关键词: 《水电站》课程设计 指导方法 思维方式 方法论 设计步骤
• 年，卷（期）: 2007,（z2）
• 页码范围: 404-408
• 页数: 5页
• 分类号: TU732.4|G642.4
• 字数: 4900字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7445.2007.z2.048

摘要

《水电站》课程设计是水利水电工程专业设置的重要课程和实践环节,其包含内容多、涉及知识面广,学生短期内难以适应设计的思维方式和学习方法.本文总结了该课程设计的特点,分析了学生不能适应的原因,探讨了合理的指导方法,并给出了指导实例.实践表明,给出明确的授课方法与时间规划,对学生在思维方式上和方法论上加以引导,讨论并制定供参考的设计步骤,采用全过程研讨式学习的指导方法收效良好.课程设计完成后,学生解决工程实际问题的能力显著提高,对参加设计工作产生了浓厚的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张伟	广西大学土木建筑工程学院	99	409	11.0	15.0
2	麻荣永	广西大学土木建筑工程学院	46	399	10.0	18.0