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日本数学教育的发展动向——以教育课程的建构原理为切入点
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摘要：
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以传统美德教育为切入点提高学生道德素养
传统美德
道德素养
家庭教育
以“界面”为切入点的生物材料课程教学改革实践
生物材料
生物材料表面工程
教学改革
实践
以生涯规划教育为切入点探索中小学德育的新途径
生涯规划
教育
中小学德育
从心出发,走向集体——浅谈以借用英语绘本的心理健康教育课为切入点,促班级凝聚力的提升
英语绘本
心理健康教育课
班级凝聚力
内容分析
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
6
总被引数（次）
20767
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