数学学习偏离自主现象剖析

• 作者: 黄吉平
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 现象剖析 数学学习 预习习惯 圆锥的体积 提出问题 学生 随意
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

一、预习随意 培养良好的预习习惯，是自主学习的重要内涵，而学生在预习时往往过于随意。如教学“圆锥的体积”时，课前检查部分学生预习的基本情况为：大多数学生通读课本后，把现成的结论写出来，把会做的例题、习题做完，但能提出问题的很少。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄吉平		2	5	1.0	2.0