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摘要:
什么是探究性学习?就是学生在教师的指导下.从学科领域或社会现实生活中主动选择和确定研究内容.以一种类似于学术或科学研究的方法,让学生自主、独立地发现问题,进行实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探究活动,从而在解决问题中获得知识与能力。实现知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观的发展,特别是探索精神和创新能力发展的一种学习活动和学习过程。
内容分析
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文献信息
篇名 论探究性学习在中学语文教学中的养成
来源期刊 阅读与鉴赏:教研 学科 教育
关键词 探究性学习 中学语文教学 知识与能力 学生自主 科学研究 主动选择 现实生活 信息搜集
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G442
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丽萍 甘肃省金昌市金川集团公司中小学总校 3 0 0.0 0.0
2 徐先德 甘肃省金昌市金川集团公司中小学总校 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
探究性学习
中学语文教学
知识与能力
学生自主
科学研究
主动选择
现实生活
信息搜集
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
总下载数(次)
5
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