优化中小学德育途径的策略

• 作者: 李宜江
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 德育途径 问题 策略
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 德育纵横
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2007.07.002

摘要

德育途径是德育取得良好实效的重要保障,面对当前我国中小学德育途径存在着教学途径主渠道不畅通,活动途径走过场,班主任工作重智育轻德育等问题,必须恢复德育课在学校教学中应有的地位,明确各项活动的育人目的,让班主任成为学生成长为"人"的引导者,方能确保德育途径畅通,顺利实现德育目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宜江	安徽师范大学教育科学学院	58	211	7.0	13.0