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要素主义教育及其对当前我国教育改革的启示意义
要素主义教育
教育内容
学习方法
师生关系
论思政课自我形象建构与他者形象认知的统一
思政课
公众形象
自我建构
他者认知
工业文化自信建构的认识论基础及其启示
历史
历史理性
生活世界
工业文化
文化自信
国家公祭背景下"南京大屠杀"历史的教学意义建构
中学历史
南京大屠杀
国家公祭
教学意义
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论壮族形象的历史建构及其启示意义
来源期刊 神州民俗 学科 社会科学
关键词 壮族形象 文化认同 历史建构
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-55
页数 4页 分类号 G02
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧宗启 广西民族大学文学院 18 30 3.0 5.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
壮族形象
文化认同
历史建构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州民俗
月刊
1995-0187
广州市水荫四横路34号大院文化三栋104室
出版文献量(篇)
2564
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
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