被忽略的精彩--《分数的写法》案例描述与分析

• 作者: 隆秀美
• 来源期刊: 教学创新
• 学科: 教育
• 关键词: 《分数的初步认识》 忽略 教学环节 案例 写法 小学数学教材 书写顺序 新世纪版
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G623.56
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	隆秀美		5	0	0.0	0.0