教师的“以身立教”

• 作者: 张凤梅
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 以身立教 教师 教育者 真诚待人 潜移默化 以诚相待 学生 内心
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G521

摘要

首先，教师要真诚待人。 教育学生不是演戏，决不能搞“两重人格”。只有真正发自内心的、表里如一的、言行统一的美好品德，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化作用，使他们受到教育和濡染，引起他们的共鸣和仿效。要以诚相待，做学生的知心朋友。平时教师往往以教育者的身份出现，居高临下，那学生的心灵就很难敞开，也就很难沟通、理解。