中学经典诗文多元解读的理论匡正

• 作者: 段双全
• 来源期刊: 语文建设
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 新理念
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 字数: 5582字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8476.2007.01.002

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段双全	浙江海洋学院教师教育中心	46	130	7.0	9.0