数学教学中如何激起学生的求知欲

• 作者: 耿焕娣
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 高中学生 求知欲 课堂教学过程 招收
• 年，卷（期）: xbzj_2007,（4）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学教学目标的实现，关键在于课堂教学过程。今年我校招收了10个班的高中学生，其大部分基础差，底子薄，程度参差不齐。很多学生视数学为抽象的符号，呆板的规则和枯燥的公式，对数学既害怕又反感。对此，我认为要达到数学教学的目的，关键在于课堂过程中如何激起学生的求知欲。下面，就此谈谈自己的一点认识和体会。

作者信息

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1	耿焕娣		2	0	0.0	0.0