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摘要:
一、请学生帮忙 做教师的,不可能天天都是阳光般的心情,有时难免会心情灰暗,甚至大发雷霆。不把自己的坏情绪带给学生是教师的职业道德要求,是一种境界,而要达到这种道德境界是很不容易的。那么,如何才能控制自己的情绪呢?
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文献信息
篇名 教师制怒的艺术
来源期刊 新教育(吉林) 学科 教育
关键词 教师 艺术 道德要求 道德境界 学生 心情 情绪
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林春阳 江苏省连云港市灌南县张店镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
艺术
道德要求
道德境界
学生
心情
情绪
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育(吉林)
季刊
长春市人民大街6795号
出版文献量(篇)
1738
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