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提高中小学教师普通话水平的几点思考
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摘要：
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论提高中小学教师素质
提高
中小学
教师
素质
着眼需求以提高中小学教师培训质量
中小学
教师
培训
需求
质量
从普通话水平测试视角分析普通话朗读教学
普通话朗读教学
表达技巧
语感
中小学教师开展行动研究的理性思考
行动研究
理性认识
操作程序
操作要领
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 提高中小学教师普通话水平的几点思考 | ||
| 来源期刊 | 吉林教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 普通话水平测试 中小学教师 《中华人民共和国国家通用语言文字法》 《教师资格条例》 全面建设小康社会 全国人大常委会 语言文字工作 现代信息技术 | ||
| 年，卷（期） | jljyd_2007,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 16 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G635.12 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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普通话水平测试
中小学教师
《中华人民共和国国家通用语言文字法》
《教师资格条例》
全面建设小康社会
全国人大常委会
语言文字工作
现代信息技术
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市西长春大街1165号
邮发代号：
12-4
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
14524
总下载数（次）
25
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