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摘要:
在英语教学实践中,发现很多学生只是看书、死记硬背一些词汇,不懂学习技巧和方法,不会学习,故学习效果不佳,学习成绩难以提高.通过引入学习策略原理探讨其对教与学双方的指导作用,旨在培养学生的自主学习能力.
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自主学习能力
培养方法
教学策略
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文献信息
篇名 运用学习策略原理培养自主学习能力
来源期刊 邢台学院学报 学科 文学
关键词 学习策略 自主学习 能力
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 外语
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号 H319.3
字数 4197字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4658.2007.01.030
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作者信息
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1 范玉莲 邢台学院外语系 15 31 2.0 5.0
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研究主题发展历程
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学习策略
自主学习
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
邢台学院学报
季刊
1672-4658
13-1337/G4
大16开
河北省邢台市桥东区师专街3号
1986
chi
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4135
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12
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