医学本科生参与科技创新思维训练的实践与探讨

• 作者: 严霞瑜 何欣蓉 唐琼兰 文彬 李智慧 李玲 杨慧敏 田甜 谢贤镛 黄一凡
• 来源期刊: 川北医学院学报
• 关键词: 医学本科生 科技创新 病理学
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育与管理
• 页码范围: 518-520
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3697.2007.05.040

摘要

在高校中大力推进"科教兴国"战略的实施和科技创新,努力培养大学生的科研创新思维,使其具备一定的创新意识、创新能力和创新精神,造就一代具有实践能力和创新精神的应用型人才,已经成为当代高等教育发展的必然要求.我们随机抽样调查了2005级本科生528人,愿意参与病理学科技创新思维训练者161人,占调查人数的30%.病理研究室成立的医学本科生科技创新小组现行的培养模式为:掌握实验技术,查阅文献,寻找课题思路,收集临床病理资料,完成课题并撰写论文,目前已取得较好效果.