游移视点的语文阅读教学理论探索

• 作者: 李通
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学理论 视点 游移 语文 阅读文本 阅读活动 伊瑟尔 美学家
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

我们在阅读文本时．在特定的某一时刻只能感知其中的一个部分．正如接受美学家伊瑟尔所言“整体本文的各个部分绝不可能在任何一个短暂的瞬刻被同时感知”．于是他便用“游移视点”这一概念来说明读者的阅读活动的这种特点。那么“游移视点”究竟指的是什么过程呢？又是如何发挥其功能的呢？这首先得从文本的视点说起。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李通	山东师范大学文学院	6	4	2.0	2.0