诵读优秀诗文 丰富语文积累

• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 语言材料 学生 优秀诗文 丰富 语文素养 语文教学 全日制义务教育 语文课程标准 民族文化 积累
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

2001年全日制义务教育《语文课程标准》非常重视优秀诗文的背诵,并为各学段规定了具体的背诵篇目:第一、第二学段各50篇(段),第三学段60篇(段),第四学段80篇(段).九年共计240篇(段).这种做法改变了长期以来义务教