贫困地区中小学教师培训有效性影响因素探析

• 作者: 段振丰
• 来源期刊: 承德民族师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 培训 有效性
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 教育学·教学研究
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 字数: 5822字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3763.2007.03.034

摘要

目前,贫困地区中小学教师培训已有相当的规模,如何提高培训工作的有效性是问题的关键.探讨培训的有效性实质就是研究培训教育教学的质量.研究培训有效性的问题,就需要探究影响中小学教师培训有效性的因素,为提高培训质量提供理论依据.