教师不妨表现得"弱"一些

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂语言 教师 关键问题 精研 教学环节 设计解 教学工作 学生自主学习
• 年，卷（期）: 2007,（28）
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1
• 语种: 中文

摘要

反思自己平时的教学工作,可用认真踏实来形容.备课时总是精研教材,多方查找资料,力求对文章钻得深刻;精心构思教学环节,设计解读文章的关键问题,并