物理教学中情感教育的实施途径

• 作者: 顾康清
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教育 物理教学 客观事物 人的需要 情感体验 主体与客体 心理体验 心理学
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文

摘要

心理学认为,情感是客观事物是否符合人的需要、愿望、观点而产生的心理体验,它反映的不是客观事物本身,而是具有一定需要、愿望、观点的主体与客体之间的关系.一般说来,凡能满足人的需要,符合人的愿望、观点的客观事物,就使人产生愉快、喜爱等肯定的情感体验,反之,就使人产生烦闷、厌恶等否定的情感体验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾康清		2	0	0.0	0.0