浅论微积分的双语教学

• 作者: 张秀平 郇中丹 郭玉峰
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 数学
• 关键词: 双语教学 数学应用 英文表述
• 年，卷（期）: 2007,（S1）
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: O172

摘要

本文以在06-07学年第一学期的教学实践活动为背景,说明我们所选教材的优缺点(是否适合我国大学生的数学学习),怎样在教学中处理这些不足之处,以及大学数学双语教学中应该注意的三点问题:学生应掌握解决实际问题的思想方法;系统地掌握大学数学的知识;逐步学会用英语表达数学上的问题。我们强调,一方面要让学生掌握解决实际问题的本领,一方面还要让学生能系统掌握所学知识,以适应国内考试的需要。同时,既然我们是双语教学,就得让学生较好地掌握英语这个工具。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郇中丹	北京师范大学数学科学学院	16	109	4.0	10.0
2	张秀平	北京师范大学数学科学学院	15	29	4.0	5.0
3	郭玉峰	北京师范大学数学科学学院	45	192	7.0	13.0