互动教学方式在本科护理实习生中的应用

• 作者: 刘笑兰 刘红卫 金奕
• 来源期刊: 天津护理
• 学科: 教育
• 关键词: 互动教学方式 护理 实习生
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 187-188
• 页数: 2页
• 分类号: G424.4
• 字数: 1830字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9143.2007.04.001

摘要

目的:探讨适合本科护理实习生特点的临床教学方式.方法:69名本科实习护生分别采用传统教学方式和互动教学方式,从基础护理等6个方面比较两种教学方式的教学效果.结果:采用互动教学方式后学生在基础护理、专科技术、沟通能力、护理记录书写能力、理论联系实际能力等几个方面均明显优于传统教学方式.结论:互动教学方式能充分发挥本科实习生的积极性,提高学生的批判性思维能力及综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金奕		13	144	6.0	12.0
2	刘笑兰		20	54	3.0	6.0
3	刘红卫		7	29	1.0	5.0