七年制医学英语课程的定位和引导应用型教学模式的初探

• 作者: 张书云 李文斌 李林 贾建国
• 来源期刊: 中国现代医学杂志
• 学科: 文学
• 关键词: 医学英语 教学改革 教学模式
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 学术交流
• 页码范围: 252-253
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 1996字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-8982.2007.02.044

摘要

目的 研究七年制医学英语的定位和"引导应用型"医学英语教学模式的初探.方法 对57名七年制医学生的对医学英语课程进行问卷调查,并将医学英语写作和医学英语口语纳入考试内容;根据七年制医学生的实际情况和需要提出引导应用型英语教学.结果 七年制医学英语的定位为公共英语和双语或全英语专业课的桥梁,也是后者的必要准备;"引导应用型"医学英语教学模式要求教师在有限的课时内教导学生一定程度的有利于临床实际应用的学习方法和技巧.结论 七年制医学生医学英语教学亟待改革;医学英语的定位是公共英语和双语或全英语专业课的桥梁;"引导应用型"医学英语教学模式有利于长学制医学生专业英语应用能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文斌		57	243	9.0	12.0
2	李林		198	1395	21.0	29.0
3	贾建国		116	1029	17.0	26.0
4	张书云		5	33	3.0	5.0