数学课教学方法点滴

• 作者: 王立新
• 来源期刊: 安徽教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课教学 数学新课程 创造性思维 教师教育观念 个性潜能 数学问题 思维能力 运算律 实践证明 游
• 年，卷（期）: ahjy_2007,（6）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】实践证明,传统的枯燥乏味的教学模式,直接影响学生的学习兴趣,难以调动学生学习的主动性,阻碍了学生创造性思维和个性潜能的发挥。数学新课程对我们全体数学教师提出了全新的挑战。要求在转变教师教育观念的基础上,改变

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王立新		1	0	0.0	0.0