我们是如何突破教育评价瓶颈的-重庆市北碚区综合素质评定实验综述

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 素质评定 等级评定 学生综合素质 研究性学习能力 教育评价 保障系统 学生评价 交流与合作 发展目标 定性评价
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G40-058.1
• 语种: 中文

摘要

重庆市北碚区作为国家级基础教育课程改革实验区,以教育评价为突破口,以区课改实验学校为基地,开展了学生综合素质评定实验研究.经过几年的实践探索,我们逐渐突破了教育评价的瓶颈制约,开创了课程改革的新局面.