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摘要:
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微型课题研究助力教师专业能力发展
微型课题
研究
教师专业能力
发展
微型课题开启教师实践研究新天地
课题
微型
实践研究
天地
教师
经历
侧面
微型课题实践的微观察
微型课题
实践
微观察
教师怎样做好课题研究
中小学教师
课题
课题研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教师微型课题研究管理方案
来源期刊 校本教研 学科 教育
关键词 课题研究 教师队伍 管理方案 微型 教育科研 专业化成长 科研特色 科研兴校
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G40-03
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡文东 6 2 1.0 1.0
2 石榴 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课题研究
教师队伍
管理方案
微型
教育科研
专业化成长
科研特色
科研兴校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校本教研
月刊
1672-0401
CN 22-1221/C
长春市宽平邮局20号信箱
出版文献量(篇)
1123
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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