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摘要:
【正】在早期的幼儿科学教育中,由于受经济条件、教育水平等多方面因素的影响,教师多注重于向学生传递科学知识的概念和具体的结果。而在知识的具体形成过程中,培养幼儿的探索技能和
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文献信息
篇名 幼儿科学教育例谈
来源期刊 安徽教育 学科 教育
关键词 幼儿科学教育 教育指导纲要 获得过程 芝加哥大学 幼儿身体 广玉兰 施瓦布 教学主题 引导探究 科学
年,卷(期) ahjy_2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G613
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿科学教育
教育指导纲要
获得过程
芝加哥大学
幼儿身体
广玉兰
施瓦布
教学主题
引导探究
科学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育
月刊
1005-6149
34-1007/G4
16开
合肥市合作化南路金环花园27号楼
1952
chi
出版文献量(篇)
5315
总下载数(次)
3
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