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构建有效教师培训模式的探讨
教师培训
培训模式
任务驱动——提升教师培训效果的有效模式
教师培训
任务驱动
培训模式
幼儿园教师分层培训有效模式探究
幼儿教师
专业发展
分层培训
模式
基于教师学习力反思教师培训的有效性
教师学习力
教师培训
培训有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 倾心打造有效的教师培训模式
来源期刊 校本教研 学科 教育
关键词 教师培训模式 校本研训 有机组成部分 素质与能力 客观条件 专业成长 教师发展 学校工作
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42,38
页数 2页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈先其 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师培训模式
校本研训
有机组成部分
素质与能力
客观条件
专业成长
教师发展
学校工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校本教研
月刊
1672-0401
CN 22-1221/C
长春市宽平邮局20号信箱
出版文献量(篇)
1123
总下载数(次)
0
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