好玩就是硬道理——《Join In》入门阶段Unitl字母教学作业设计例谈

• 作者: 卫毓慧
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 作业设计 字母教学 入门阶段 英语课堂教学 道理 新课程标准 英语作业 主阵地
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

有人说，贯彻新课程标准，课堂是主阵地，作业就是分战场。我则认为，如果说课堂教学是精良的游泳池，那么，作业就是中流击水的大江大河。英语作业是英语课堂教学的延伸和补充，作业目的是让学生快乐地完成学习，所以我在布置作业时，总是选择学生喜欢的方式。

作者信息

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1	卫毓慧		1	0	0.0	0.0