优化呈现 合理教学——“商不变规律”教学实践与思考

• 作者: 丁凤鹤 顾国瑜
• 来源期刊: 教学创新
• 学科: 教育
• 关键词: 商不变规律 教学实践 优化 变化规律 复习巩固 计算器 模仿
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.202
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾国瑜		14	16	2.0	4.0
2	丁凤鹤		1	0	0.0	0.0