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摘要:
20世纪中华民族的三次历史超越表现在:(1)20世纪上半叶选择和决定了自己的发展道路;(2)20世纪下半叶选择和决定了自己的发展模式;(3)20世纪和21世纪之交,选择了市场经济体制模式,确定了自己的未来发展方向.
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论20世纪音乐的普及
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音乐
古典主义
试论学校教育怎样联系学生生活——兼作20世纪三次生活教育思潮述评
学生生活
教育思潮
学校教育
20世纪
述评
人类生活
原始社会
本能行为
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 略论20世纪中华民族的三次历史超越
来源期刊 理论前沿 学科 历史
关键词 20世纪 中华民族 历史超越
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目 前沿论坛
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 K02
字数 2876字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵凌云 92 456 12.0 19.0
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研究主题发展历程
节点文献
20世纪
中华民族
历史超越
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
理论前沿
半月刊
1007-1962
11-3807/D
大16开
北京市
82-2
1987
chi
出版文献量(篇)
3226
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5
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19748
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